Laura Uplinger: educación prenatal y gestación consciente | Voces que inspiran

Hay personas cuyo trabajo no cabe en una sola disciplina. Laura Uplinger es una de ellas. Desde hace más de cuatro décadas recorre el mundo con una pregunta que todavía incomoda a buena parte de la obstetricia contemporánea: ¿qué ocurre en la vida de un ser humano antes de nacer, y qué lugar ocupa la mujer gestante en ese proceso?

Desde los años setenta, Laura ha sostenido una idea que entonces parecía audaz: la vida interior de una madre influye poderosamente en su bebé durante la gestación, el parto y la lactancia. Su campo es la educación en concepción consciente y crianza temprana. Su mirada parte de una certeza sencilla y profunda a la vez: la gestación no es una espera pasiva ni un período que solo deba vigilarse, sino un tiempo formativo en el que se entrelazan el cuerpo, las emociones y el entorno de quien gesta.

Esa certeza la ha llevado a espacios muy distintos entre sí. En Brasil ha acompañado a mujeres gestantes que viven en favelas, en casas acomodadas y en maternidades de alto riesgo, y conversa con madres gestantes y lactantes en Saúde Criança, en Río de Janeiro. Esa amplitud dice mucho de su manera de entender la educación prenatal: no como un privilegio reservado a quienes pueden pagar un taller, sino como un derecho que atraviesa todas las realidades sociales.

Habla cuatro idiomas y dicta talleres y conferencias en Europa y América, tanto para profesionales del nacimiento como para el público general. También se dirige a estudiantes secundarios y universitarios en Argentina, Brasil y Chile. Ha sido docente del curso interuniversitario de posgrado en Ciencias de la Educación Prenatal de las universidades de Perugia y Florencia. En Río de Janeiro enseña Introducción a la Psicología Prenatal en La Ecología del Nacimiento, el curso anual de la matrona Heloisa Lessa. Colabora estrechamente con ANEP Brasil, la Asociación Nacional de Educación Prenatal, donde es vicepresidenta y docente en su formación.

Ha sido además una figura relevante en la construcción del campo de la psicología prenatal y perinatal a nivel internacional. Integró el directorio de la Association for Prenatal & Perinatal Psychology and Health (APPPAH) entre 1988 y 1999, y presidió sus congresos “Womb Ecology ~ World Ecology”, en 1993, y “Birth and the Human Family”, en 2007. Escribió el capítulo A Cosmic Collaboration, sobre concepción consciente, en la antología The Marriage of Sex & Spirit (Elite Books, 2006), y el guion del video premiado A Gift for the Unborn Children.

Una mirada que integra

Lo que distingue a Laura es su capacidad de tender puentes entre saberes que la medicina moderna ha tendido a separar. Integra la comprensión emocional del parto y nacimiento con los hallazgos recientes de la epigenética, y ha dedicado su vida a evitar que la concepción, la gestación y el parto se conviertan en experiencias estresantes o traumáticas, reducidas a un procedimiento médico.

En sus conversaciones más recientes vuelve sobre algunos temas centrales. Habla de la importancia de la preconcepción y la concepción consciente, de la sensibilidad y la imaginación aumentadas durante la gestación, y de la nutrición entendida como una forma de comunión con la vida. No se trata de prescribir conductas a las mujeres, sino de reconocer que el entorno en que se gesta, tanto el físico como el emocional y el relacional, deja huellas que importan.

Para Laura, este conocimiento tiene también una dimensión ética y colectiva. La relación entre el estado de una mujer gestante y el desarrollo de su bebé está hoy bien documentada: a través de mecanismos epigenéticos, la composición bioquímica de la sangre materna orienta el crecimiento del bebé hacia la salud o hacia la vulnerabilidad frente a futuras enfermedades. Por eso insiste en que ese saber no puede permanecer en las manos de pocos profesionales, y que es urgente compartirlo con quienes acompañan nacimientos y con las nuevas generaciones.

Esa convicción tiene también una forma concreta y luminosa: Laura promueve la creación de parques dedicados a mujeres gestantes en lugares de gran belleza, en distintas partes del mundo, donde puedan vivir este tiempo tan decisivo en condiciones físicas, mentales y espirituales dignas de lo que está en juego.

Esta perspectiva dialoga de cerca con lo que en Escuela Renacer entendemos por atención prenatal integral: acompañar la gestación como un proceso fisiológico, dinámico y humano, en el que la tarea de quienes cuidan no es intervenir, sino resguardar las condiciones para que ese proceso se despliegue.

Por primera vez en Escuela Renacer

Su vínculo con Chile tiene años. Es docente del Diplomado en Salud Primal de la Universidad de Concepción, que dirige la Dra. Yolanda Contreras García, del Departamento de Obstetricia y Puericultura, y ha participado allí en instancias como un webinar sobre salud mental materna. Señalando que en Brasil aún se esperan políticas públicas que consideren lo que ocurre en el vientre materno; y es una preocupación que compartimos: que el cuidado de la gestación deje de depender de iniciativas aisladas y se transforme en una responsabilidad social.

Este miércoles 14 de octubre, Laura Uplinger dará su primera clase en nuestra Escuela, como parte del Curso de Especialización en Atención Integral de la Gestación. En su masterclass, Vida fetal y vinculación intrauterina: una mirada integrativa al desarrollo prenatal, nos invita a mirar la gestación desde una trayectoria que ha acompañado a mujeres y familias en contextos muy diversos durante más de cuatro décadas.

Recibirla en este curso tiene un sentido especial. Es la primera versión de un programa que nació para devolverle a la consulta prenatal su dimensión integral. Contar con su voz es una forma de recordar que el cuidado de la gestación tiene historia, tiene maestras, y que muchas de las preguntas que hoy nos hacemos fueron sostenidas antes por quienes abrieron camino.